魏书生（魏书生的六步教学法）

本文目录一览：

• 1、魏书生的十六字教学法
• 2、魏书生的育人理念
• 3、相见恨晚——读魏书生的《教学工作漫谈》
• 4、魏书生的学生对他真实评价
• 5、魏书生到底是一个怎样的老师?
• 6、魏书生德育管理方法

魏书生的十六字教学法

1、魏书生的十六字教学法是指：“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”。详细论述如下：定向。在每一节课开始时，教师会明确本节课的学习目标，让学生了解自己需要掌握的内容和重点。自学。

2、魏书生十六字教学原则如下：魏书生教学十六字方针包括教的十六字和学的十六字。教的十六字是“有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长”，学的十六字是“学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒”。

3、还有《中学生实用学习法》、《中学整体优化改革优秀成果汇编》、《初中生分类作文大全》、《初中生应试作文大全》1 《初中生议论文写作大全》、《初中生600字作文大全》、《学生学习600法》、《好学生 好学法》。

4、他探索了结合中学生实际的教学规律，创立了以学生自学为主的课堂六步教学法。是方向性、讨论、自学、解答、自我诊断、结语。这种课程结构的建立是学生制定自学计划、认真预习的延伸。

5、魏书生六步教学法的基本内容有哪些 魏书生六步教学法的基本内容有： 定向。 就是确定这一课的学习重点。

6、我国著名教育改革家，全国特级劳动模范魏书生老师在教改实践中，在新的教育思想指导下以培养学生自学能力为中心，重观科学与民主，创造出一系列新的教学方法。六步教学法就是其中之一。定向定向就是确定这一课的学习重点。

魏书生的育人理念

魏书生的育人理念：身心放松少紧张、寻找内心真善美、呼吸均匀少生气、改变态度情绪快乐。身心放松少紧张 现在老师的教学压力很大，学生的学习负担也很重，这时候尤其需要放松身心。

魏书生的育人理念 “教育的最高境界是让学生自育自学”，这是魏书生的一大理念，他以让学生参与班级管理的方式培养学生的自我教育能力。

魏书生有爱心，很细心，有恒心 点滴见精神，平凡见崇高。从细节做起，从小事做起。积少成多，积善成德。“一个人做点好事并不难，难的是做一辈子好事，不做坏事。” “有求必应”形成一种习惯。

魏书生的育人理念强调学生的全面发展与自我实现，倡导以爱为核心的教育。他认为每一位学生都有其独特的潜能和价值，教育的目的是激发他们的内在动力，帮助他们成为最好的自己。

相见恨晚——读魏书生的《教学工作漫谈》

1、魏书生他的一些教育思想魏书生，教育理念，教学策略，深深地打动魏书生了我，让我获益匪浅，真是有一点相见恨晚的感觉。 宝贵经验总结如下：上课时，老师唱独角戏，实在是费力不讨好。

2、读魏书生的书，不一定非得照搬魏书生他的具体做法和措施，我敢说，如果照搬他的方法，效果不一定好，而且失败的可能性很大，因为时间不同，环境不同，个人魅力也不同。

3、《魏书生教学工作漫谈》这本书是我在刚才加工作那年（07年）暑假买的。草草看完一遍，便将之放归书架。这么些年下来，忙于日常琐事，少有时间静下心来认真研读此类教育教学专著。

魏书生的学生对他真实评价

我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。

魏书生的学生对他真实评价如下：作为当代教育大家，魏书生魏老师，在教育方面有独到见解，有丰富的教育经验，他是非常值得我们普通一线教师借鉴和学习的。

是非常有着显著成效的。但是魏书生偏偏有着与其他老师不同的做法，那就是他认为教学既要传授眼前的知识，更为重要的就是把整个课堂变得活跃起来。

魏书生到底是一个怎样的老师?

1、教育的最根本目的就是要传授给学生在知识，而并不是如何教学生在课堂上玩得开心。因此网上出现了很多关于魏书生是一个大忽悠家或者假老师的说法。或许对于很多人来说，魏书生这个名字是很少见到的。

2、作为当代教育大家，魏书生魏老师，在教育方面有独到见解，有丰富的教育经验，他是非常值得我们普通一线教师借鉴和学习的。

3、魏老一定有非常深的心理学基础，因为他在和学生沟通时所运用的方法非常符合学生的心理特点。他把人生也看的很清楚，很坦然地面对生活中的一切，同时，他还能把这些教给学生，引导学生形成正确的人生观，世界观，价值观。

4、只要学生能干的，教师就不去做。这是魏书生一个非常重要的观念——做个“懒”教师。魏书生的“懒教师”观念，表现在其教学上，就是指学生能学会的，老师尽可能不讲；讲5分钟能会的，就不讲6分钟。

5、魏书生有爱心，很细心，有恒心 点滴见精神，平凡见崇高。从细节做起，从小事做起。积少成多，积善成德。“一个人做点好事并不难，难的是做一辈子好事，不做坏事。” “有求必应”形成一种习惯。

魏书生德育管理方法

魏书生管理班级学生魏书生的方法一魏书生： 努力创造良好魏书生的德育条件 （一）建设一个把德育放在首位的领导班子 领导班子要把德育放在首位魏书生，必须重视自身建设，只有自身自觉招待党规党法的领导班子才可能把德育工作真正放到首位。

人与人之间的互相支撑魏书生认为人与人之间要多理解、多帮助，要善待别人，善待自己，多与人合作。树立为学生服务的思想，教育中要多向差生学习。

魏书生了解和研究学生的方法有：观察、谈话、书面材料、调查访问。格言抄录 魏书生始终坚持每天点燃一盏思想的明灯──抄一句格言。春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化。

做好班主任，对学生教学好的方法有如下：学生座位自愿组合 学生座位自愿组合，研究学生的位置，有利于使学生变得更理智，更开阔。

教师胸有成竹之后，再对学生进行点拨，让学生先想后做，尝试新的思维方法和做事方法。教师应认真倾听学生做事的计划和步骤，然后帮助他们优化做事的过程。